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GESTIONE D'AULA

Destinatari

Formatori, Docenti di ogni ordine e grado, Educatori, Facilitatori, Tutors e tutte le figure coinvolte nella conduzione di gruppi di apprendimento.

Obiettivi

1. Promuovere la consapevolezza della numerose variabili implicate nella gestione d’aula e favorire la conoscenza dei modelli più avanzati.

2. Sviluppare abilità d’interazione relazionale ed efficacia comunicativa.

3. Sviluppare competenze di gruppo.

4. Promuovere la conoscenza dei processi d’apprendimento e degli aspetti emotivi e cognitivi in essi coinvolti.

5. Promuovere la conoscenza dei fondamenti della psicologia dell’età evolutiva e dell’adolescenza.

Contenuti e Tempi

Le tematiche del corso sono articolate in cinque moduli, di otto ore ciascuno, che prevedono l’alternanza di conoscenze teoriche e di esercitazioni applicative guidate.
E' possibile iscriversi anche a singoli moduli.
INIZIO CORSO 15 FEBBRAIO 2009.

1. LA GESTIONE D’AULA E le variabili implicate nei PROCESSI DELL’APPRENDIMENTO - 15 FEBBRAIO 2009
2. LE EMOZIONI NELLA GESTIONE D’AULA - 8 MARZO 2009
3. LE DINAMICHE DI GRUPPO NELLA GESTIONE D'AULA - 29 MARZO 2009
4. I BISOGNI E I DESIDERI DELL'UTENZA / QUANDO L'APPRENDIMENTO É DISTURBATO - 19 APRILE 2009
5. NUOVI APPROCCI ALLA GESTIONE D’AULA - 10 MAGGIO 2009

Metodologia e modalità di lavoro

La modalità di lavoro alterna momenti teorico - informativi a momenti esperienziali con l’utilizzo di tecniche quali role play, brainstorming, problem solving.

Docenti e conduttori

I conduttori sono tutti Docenti, Formatori, Counsellor A.S.P.I.C. e/o Psicoterapeuti.
Coordinatore: Dott. Manuela Baiocchetti

Verifica

In itinere • Feed-back a conclusione di ogni giornata.
Conclusiva • Follow up a distanza su sapere / saper fare / saper essere (Tempo: 3 ore)

Costi

100 euro + Iva a modulo (80 euro per gli iscritti Aspic)
Un incontro gratis se pagamento anticipato per tutto il corso

Informazioni

Per informazioni ed iscrizioni:
Segreteria ASPIC Modena: tel. 059-285145
e-mail: aspicmodena@aspicmodena.it

Consulta la brochure.